愛美語

📚愛美語的課程設計：以高效能、美語實用化為核心

愛美語的課程設計以「高效能學習美語」、「有趣」與「實用」為核心目標。為了照顧不同年齡層的孩子，愛美語體系特別規劃了學齡分制教學，讓學生能依照自己的年齡與能力，選擇最適合的課程。同時，課程著重引導孩子將英文融入生活、實際運用。此外，所有考題與雲端數位教材皆經過精心設計與嚴選，不僅讓孩子「愛聽、愛說、愛讀、愛寫、愛秀美語」，更以協助學生順利通過全民英檢為最終目標。

🎯教學特色

一、務實內容 × 系統規劃

課程內容結合大量單字學習與生活化對話練習，全面培養學生的聽、說、讀、寫四大能力。

每一級課程規劃為四個月，共 32 堂課，循序漸進、扎實有效。

二、完整的 SOP 教學系統

 愛美語採用專業的 Big Jump 12 級教學系統，以明確目標為導向，結合跨科學的主題式教材，包含實用本、寫作本與發音本。

課程著重於建立學生的發音基礎、英文表達與作文能力，並強化字形與拼音的連結。

🗣️聽、說訓練法

(1) 注意相似音與同音異義詞

 許多學生在學習單字時難以掌握正確發音，容易混淆如 farmer–former 或 meet–meat、right–write 等字。

老師除整理相似字供學生筆記外，亦透過聽力與口說練習，幫助學生以「耳聽＋口說」雙管齊下的方式強化記憶。

(2) 聽說並進，達成「複讀」效果

 進行聽力練習前，先複習重點句型並口說，接著播放 CD 讓學生跟讀，形成「複讀」練習。

學生在重複聽與說的過程中，能自然熟悉發音、語調與語速，聽力與口說能力因此顯著提升。

(3) 注重文意理解，不糾結生字

 學生常因執著於每個字句的意思而錯失整體語意。老師應引導學生專注於「理解主要內容」，即使遇到不懂的單字，也能大略掌握文章主旨。

(4) 大量聽取與記憶單字

 聽力水平與單字量息息相關。學生必須持續接觸、聆聽並跟讀英文，針對不熟悉的單字反覆練習與模仿語調，才能有效提升聽力與口說表現。

✍️讀、寫訓練法

(1) 建立背景知識，預測內容

 全民英檢初級要求達 3000 字的單字量，閱讀難度相對提高。

老師在帶領閱讀前，應先介紹標題並請學生預測文章內容、提出相關字句，藉此建立背景知識（Background Knowledge），有助提升理解速度。

(2) 眼口並用，連結語意

 閱讀時應「眼到、口到、心到」。

學生需邊讀邊唸，標記生字並推敲其意，再由老師補充說明。

同時，記單字時應「邊唸邊寫」，並在腦中形成意象，讓記憶更深刻、不易遺忘。

(3) 問答練習，強化理解與寫作基礎

 透過大量口頭與書面問答練習，不僅能確認學生理解度，也能訓練句型運用與書寫能力，為後續寫作打下基礎。

(4) 由淺入深的寫作訓練

 寫作是語言學習中最具挑戰的部分。老師可先帶學生練習「列單字 → 造句 → 連接 → 修飾」的步驟，逐步養成正確的語言結構與流暢的寫作習慣，讓學生能自信地寫出完整文章。